Aile telefonla ya da bizzat kurumumuza başvurduğunda sekreter tarafından bireye ait bilgiler, problemi ve ailenin iletişim bilgileri alınarak eğitsel-gelişimsel değerlendirme birimine yönlendirme yapılır. Uzmanlar tarafından aile ile bir ön görüşme yapılarak bireye ait tıbbi, eğitsel belge ve bilgileri, sorunları, özellikleri, ailenin talep ve beklentileri alınarak birey değerlendirilir.
Görüşmenin Adımları:
- Aile Görüşmesi
- Multidisipliner Ekip Çalışması
- Değerlendirme
- Eğitsel Program Planlaması
GÖZLEM, İNCELEME ve DEĞERLENDİRME: Bireyin ortamdaki davranışları, ilişki ve iletişim stilleri, akranlarıyla benzeşen ve ayrılan yönleri, normal gelişim sürecinde hangi noktada olduğu, güçlü ve zayıf yönleri, öğrenme stratejilerine yönelik ipuçları çeşitli yöntem ve araçlar kullanılarak değerlendirilir. Hangi yöntem ve araçların kullanılacağı çocuğun yaşı, ihtiyaçları ve tanısına göre çeşitlilik göstermektedir.
Kullanılan Yöntem ve Müdahale Programları
- DIR Floortime 101-201
- Nöroplay Yöntemi
- Türkçe PREP (Okumayı Geliştirme Programı)
- Türkçe MATH (PASS Bilişsel Müdahale Programı )
- Sarı Kitap (Fotoğrafik Tanıma Temelli Okuma Yöntemi)
- ODMP (Okulöncesi Disleksi Müdahale Programı)
- Kekemelik Terapilerinde Kızılboğa Modeli
- SOS Beslenme Terapisi
- Ayres Duyu Bütünleme Terapisi
- Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi
- Oyun Terapisi
- Pecs (resimlerle-değiş- tokuş)
Kullanılan Değerlendirme Araçları:
- Denver II Gelişimsel Tarama Testi
- AGTE (Ankara Gelişim Tarama Envanteri)
- GEÇDA (Gazi Erken Çocukluk Değerlendirme Aracı)
- Gessel Gelişim Figürleri Testi
- Peabody Resim Kelime Testi
- Frostig Görsel Algı Testi
- Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
- Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi
- Porteus Labirentleri Testi
- Good Enough-Harris Bir İnsan Çiz Testi
- Cattel 2A ve 3A Zeka Testi
- Benton Görsel Bellek Testi
- Frankfurter Dikkat Testi
- D2 Dikkat Testi
- Kelime Söyleyiş Testi
- U-ODKL ( Uyarlanmış Otizm Davranış Kontrol Listesi)
- GOBDÖ-2-TV
- Dis-Test
- O-Dist
- PORTAGE (Erken Çocukluk Eğitimi Programı Değerlendirme Listesi)
- DİL VE KONUŞMA DEĞERLENDİRME ENVANTERLERİ (TEDİL, TODİL, SST)
- PARLAR AKADEMİK BECERİ DEĞERLENDİRME FORMU
- BAĞIMSIZ YAŞAM BECERİLERİ DEĞERLENDİRME FORMU
- PSİKOLOJİK DEĞERLENDİRME ÖLÇEKLERİ
MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMA : Aile ile yapılan ön görüşme ve bireye yapılan değerlendirmelerden sonra ilgili uzmanlar bireyin durumu, ihtiyaçları, güçlü ve zayıf yönleri, olası risk durumları ve yapılabilecekler konusunda ortak bir karar verir. Bu karar doğrultusunda;
- Bireyin güçlü ve zayıf yanlarının belirlenmesi
- Bireye uygun Eğitim ve Öğretim ortamının düzenlenmesi
- Bireye uygun yöntem ve müdahale programlarının belirlenmesi vb. konularda ailelere ışık tutar.
AİLE GÖRÜŞMESİ: Bireyin eğitimsel ve gelişimsel değerlendirmesi sonucunda bireyin performansı, bireysel gereksinimleri, özel eğitim ihtiyacı hakkında bireyin ailesine bilgilendirmeler yapılır.
